Раздел программы (количество уроков)

№

Дата по плану

Дата по факту

Тема урока

Коммуникативные задачи

Речевые материал

Грамматический материал

Лексический материал

Говорение

(лексика)

Чтение

Аудирование

Письмо

Повторение. Воспоминания о лете.(4)

1

1.09 – 7.09

Летние впечатления.

Повторение за 10 класс лексики. Приобщение к другой национальной культуре.

Упр.1 с.4

Упр.2 с.4

Упр.3 с.4

Упр.4 с.4

Die Hitze, So ein Pech!, ein bisschen Geld zusammenschmeißen, komischerweise, einen Streich spielen, die Umlkeidekabine, die Klimaanlage.

2

Мы рассказываем о лете.

Введение новой лексики. Развитие умения самостоятельно подбирать информацию

Мои воспоминания о лете.

Упр.7 с.7

Упр.8 с.8

Упр.1 р.т.

Praesens Passiv, Praeteritum Pasiv

Perfekt, PlusquamperfektFuturum Passiv.

Придаточные предложения цели с союзом damit

3

Германия – страна изучаемого языка

Обучение монологической речи. Учить работать с картой Германии

Мои воспоминания о лете.

Упр.10 с.10

Упр.10а с.11

4

Мы готовим портфолио

Составление ассоциограммы,беседа, Тренировать в употреблении новой лексики.

Интервью  «Как ты провел лето»

С.143

карточки

Глава 1.

Повседневная жизнь молодежи в Германии и России(23)

5

8.09 – 14.09

Расписание дня немецкой школьницы

Введение лексики, техника чтения, учить рассказывать о своей стране

Высказывание своего мнения «Что входит в понятие «повседневная жизнь»

Упр. 1, стр.12

Упр.1 с.12

Упр.2 с.13

Упр.3 с.13

M Grundkurs, m Leistungskurs( профильный курс)б, m Schulabgänger , f Bewertung, die Klausur, ( письменная к/р), f Zulassung (допуск), n Wahlfach, bewerten, im Durchschnitt ( в среднем)Бn Einkommen (доход), die Aufsladekarte für Handy, m Lohn ( заработок рабочих и обслуживающего персонала), das Gehalt (заработок служащих)

Mündlich, mindestens

6

Особенности школьной системы в Германии

Обучение монол. и диалог. речи, 

Обсуждение прочитанного

Упр.1

с.14

Упр.2 с.15

С.16

7

Работа с газетной статьей

Обучение монол. и диалог. речи

Упр.5б

с.18

Упр.5с с.18

упр.2 р.т.