Цель урока

Задачи урока

Систематизировать употребление в речи вопросительных слов при построении специальных вопросов

Обучающие:

1.                Активизация навыков чтения и аудирования;

2.                Совершенствование навыков диалогической речи с использованием специальных вопросов;

3.                Активизация  навыков письменной речи.

Развивающие:

          1.  Развитие у учащихся интеллектуальной,   информационной, коммуникативной культуры;

          2.  Развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности.

Воспитательные:

1.                Развитие интереса к книгам отечественных и зарубежных писателей.

2.                Воспитание субъекта межкультурного взаимодействия, воспитание положительного отношения к стране изучаемого языка.

3.                Формирование уважительного отношения  друг к другу.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

 Ведение диалога-расспроса;

чтение с полным пониманием текста, построенном на знакомом лексическом материале;

построение и использование в речи специальных вопросов;

узнавание на слух знакомых лексических единиц.

  Регулятивные:

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

 Познавательные:

  - построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;

 - освоение ознакомительного, поискового чтения;

 Коммуникативные:

-  формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- умение задавать вопросы;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.